多媒体辅助英语听力课中元认知的运用探析

• 作者: 蒋苏琴
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知 多媒体 英语听力
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2008.01.073

摘要

元认知在语言习得领域的应用越来越受到关注.文章在简要介绍元认知的基础上,探讨了多媒体英语听力与元认知的关系,听力理解中学生元认知能力的差异.通过加强学生听力理解过程中的元认知知识、元认知体验和元认知监控,提高学生的听力水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋苏琴	湖南科技学院大学英语教学部	41	150	5.0	10.0