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摘要:
习作讲评是习作批改的继续和发展,是一次习作训练的最后一环。它把学生习作实践中所取得的成绩和存在的问题.对照习作要求进行分析,总结正反两方面的经验,提高学生的习作水平。
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讲评意义
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小学语文
习作讲评
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习作
起步阶段
指导策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学生的习作讲评
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 习作讲评 小学生 习作批改 习作训练 习作要求 学生习作 习作水平
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G623.24
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴新恩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习作讲评
小学生
习作批改
习作训练
习作要求
学生习作
习作水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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