怎样写好小学数学课教后记

• 作者: 包逢祺
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教后记 数学课 小学 备课质量 教学结构 教学工作 自我评价 自我调控
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.510.2

摘要

备课和上课，是教学工作中的两个重要环节，备受大家的重视，所以我们往往容易在认识上形成由备课到上课的单向传递结构．这个结构缺少自我评价、自我调控、自我小结的环节，对进一步提高备课质量、上课的效率是不利的．如果增加教后记这样一个反思环节，就形成了一个完整的良性循环的教学结构（如右图）．写好教后记有利于教师及时总结经验和教训，扬长避短，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包逢祺		6	0	0.0	0.0