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摘要:
随着新课程理念的深入,语文教师普遍认识到了情感教学的重要性,注意发掘文本的思想感情内涵,重视对学生进行道德情操教育,走出了语文教学漠视情感熏陶的误区。笔者在近几年的阅读教学中,根据不同的文体和具体的课本内容,结合学生的实际情况,采用多种手段加深学生的情感体验,用积极的情感品质感染他们,促进他们的情感活动和认知活动的协调、健康发展。
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小学语文阅读教学中渗透情感教育初探
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情感教育
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新课标
语文
阅读教学
教学水平
初探
思维
兴趣
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开放式阅读教学
高中语文
开放型
语文阅读教学
语文课堂教学
阅读水平
教学理念
封闭式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在语文阅读教学中实施情感教学初探
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 语文阅读教学 情感教学 新课程理念 语文教师 思想感情 道德情操 情感熏陶 语文教学
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
情感教学
新课程理念
语文教师
思想感情
道德情操
情感熏陶
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
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