历史教学应提倡主体介入

• 作者: 王锡敏
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 主体 介入
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37,35
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3029字
• 语种: 中文

摘要

本文通过历史教学培养学生的创新能力,倡导学生参与对历史人物和历史事件的评论,通过<三国鼎立>这一课的教学实例,阐明了历史教学要鼓励学生主体介入这一观点.