外语教学中融会非智力因素的几点思考

• 作者: 王君丽
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 非智力因素 创新模式
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 182-184
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6571字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2008.05.067

摘要

英语教学课堂上非智力因素的积极参与是学生体现其主体地位、获得全面发展的重要标志,也是提高外语教学质量的重要保障.本文从非智力因素角度分析了青少年的心理特点,探究了非智力因素在英语教学中的意义和作用,提出尊重学生的主体地位、激发学生的学习兴趣、陶冶学生思想情感、创设"问题的情境" ,调动学生参与意识、讲求教学艺术, 构建新型教学模式的新教学思路.