开展综合实践活动 架起数学与生活的桥梁 一个成功的案例——商品打折的调查

• 作者: 苏子东
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 生活经验 数学教学 商品打折 桥梁 《数学课程标准》 综合应用能力 案例
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

《数学课程标准》强调：“数学教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用：”存实际教学中，为了体现“数学源于生活、富于生活、用于生活”的理念，教师努力去创设情景，把生活搬到课堂，旨在拉近数学与生活的联系。但我们也常有这样的困惑，在“小课堂”中，小学生由于缺乏对真正生活的体验和经历，经验的获得仍然还停留在与同伴的交流中，交流无法深化和提高。通过开展综合实践活动，架起数学与生活的桥梁，把学习数学放到社会这个大课堂中，就可以丰富数学学习的内容．拓宽交流面，提高学生的数学综合应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏子东	广西大学附小	7	3	1.0	1.0