日积月累，厚积而薄发（下）——谈新课程小学语文的家庭辅导

• 作者: 陈荣仁
• 来源期刊: 家庭教育：中小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭辅导 小学语文 新课程 《三字经》 读书方法 指导阅读 背诵 低年级
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G791

摘要

引导读书方法，重视背诵积累。学校里老师都要求学生背诵一些优美的课文或者片断，并对优美的词句进行摘抄，家长要配合做好这项工作。指导阅读时要让孩子边读边想，边读边记，边读边抄。把读到的好句子、成语、格言等抄到“采蜜本”上，对有些较好的范文（如课文）则可以要求背下来。低年级时。可以多让孩子背诵古诗词（不一定要完全理解），到了高年级，则可以引导背背《三字经》等名篇。

作者信息

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