从“樱花魂”到“桃太郎精神”——日本昭和初期小学国语课程价值取向剖析

• 作者: 李广东 高山达雄
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 课程价值取向 本国语 日本 历史教科书 小学 精神 樱花 历史事实
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

我们很可能被现实的日本“右翼历史教科书”对历史事实的歪曲与美化所激怒。却很容易忽视历史上日本国语课程中潜藏着的军国主义教育思想及其对日本国民性的影响。历史教科书折射的是历史观．而国语课程内容则折射了某一历史时期的民族价值取向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李广东	东北师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0
2	高山达雄	宫城教育大学教育临床综合研究中心	1	0	0.0	0.0