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摘要:
语文课要以“语文的方式”进行探究,通过生动、扎实的语言实践活动,把握文本语言的“精、气、神”,让“语言”与“精神”融合在一起。特级教师倪宗红老师在教学《最大的麦穗》一课时,为我们探究文本主旨作了一个示范。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 倾情打造浓情“语文味”——有感于特级教师倪宗红老师的教学
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 特级教师 语文课 教学 老师 《最大的麦穗》 语言实践活动 文本语言 “精神”
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀霞 4 0 0.0 0.0
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特级教师
语文课
教学
老师
《最大的麦穗》
语言实践活动
文本语言
“精神”
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期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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