论教师的教学机智及其培养

• 作者: 张丽萍 陈灿
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教学机智 培养
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

教学机智具有实践性、创新性、情境性、直觉性、独特性等特征，可把它分为处理教学疑难的机智、处理偶发事件的机智、处理自身失误的机智以及教学结构的布局机智、教学节奏的调控机智、教学气氛的创设机智等类型，可以通过提高教师的思维能力与应变能力、创新能力和反馈能力、掌握教材的能力与语言表达能力等方式来培养教师的教学机智。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽萍	湖南科技大学物理学院	18	43	4.0	6.0
2	陈灿		3	10	1.0	3.0