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摘要:
开展丰富多彩的课外活动是实施素质教育的要求之一.如何积极开展生物课外活动,值得我们去探究思考.文中从活动内容及组织形式等几方面作了简要的阐述.
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初中生物课外活动形式筛选策略
初中生物
课外活动
筛选
如何在生物课外活动中培养学生的探究能力
生物
课外活动
探究能力
激发兴趣
主动性
改进创新
合作能力
开展大型生物课外活动的探讨
教育改革
素质教曾
生物学科
课外活动
能力培养
初中生物课外活动对学生科学素养培养的影响
初中生物
课外活动
科学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生物课外活动的实施策略及其原则
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 课外活动 实施原则 生物教学
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 实验教学与素质教育
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑国建 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外活动
实施原则
生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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