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小学英语教学的读写结合策略
小学英语
读写结合
写作能力
策略
图式理论与英语读写教学
阅读
写作
语言图式
内容图式
形式图式
浅谈英语阅读教学
阅读
教学
浅谈英语词汇教学
词汇
交际教学思想
构词法
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈英语字母读写教学
来源期刊 课程教材教学研究(教育研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教学指导
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G63
字数 3239字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨先吕 宾川县平川中心学校 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
课程教材教学研究(教育研究)
双月刊
1003-8787
53-1149/G4
16开
云南省昆明市
2007
chi
出版文献量(篇)
2712
总下载数(次)
2
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1435
论文1v1指导