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摘要:
根据<数字信号处理>课程理论抽象、应用复杂等特点,提出了<数字信号处理>研究性课程建设的基本思路,介绍了具体做法,内容涉及了课堂教学、实验、探究式学习及考试方法等各个教学环节.
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文献信息
篇名 《数字信号处理》研究性课程建设与探索
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 数字信号处理 研究性课程 建设 探究式学习
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 实验教学体系探索与创新
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G642·423
字数 2561字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.02.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳芬 中国矿业大学信电学院 86 597 13.0 18.0
2 王刚 中国矿业大学信电学院 76 331 10.0 13.0
3 张晓光 中国矿业大学信电学院 174 1037 16.0 24.0
4 刘卫东 中国矿业大学信电学院 36 229 9.0 13.0
5 李剑 中国矿业大学信电学院 23 128 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字信号处理
研究性课程
建设
探究式学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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11
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26929
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