新课程背景下小学作文随机训练初探

• 作者: 余向阳
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 随机训练 新课程背景 学生实际 生活实际 教学实践 作文教学 引导学生
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

新课标指出：“作文教学应贴近学生实际，引导学生关注现实，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。”作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。如果仅仅局限于教材安排的每学期八篇的习作训练，那是远远不够的。我们要在教学实践中，及时联系学生生活实际，抓住有利时机，结合有关活动，见缝插针，因地制宜，因势利导，有效地进行随机训练。让学生明白生活就是作文，作文是生活的需要。培养学生习作的兴趣。建立起作文的自信心，掌握一些表达的技巧，使作文变成他们生活的一部分，焕发生命的光彩。下面谈谈笔者在此方面的探索与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余向阳		13	4	1.0	2.0