走出模式化——让作文教学鲜活起来

• 作者: 高春生
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 模式化 鲜活 传统教育模式 教学方法 学生 老师 冥想
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

众所周知，目前作文教学的效率普遍不高，存在学生“怕写”与老师“怕教”这两种弊端。学生在作文时经常出现“一看题目就摇头，摊开稿纸咬笔头，苦思冥想皱眉头，三个小时没开头”的现象，究其根源，恐怕与作文教学几十年来一成不变的传统教育模式，墨守成规的教学方法是分不开的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高春生		3	0	0.0	0.0