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摘要:
化学是以实验为基础的自然科学.实验,是化学教学的重点与亮点.很难想象,化学教学如果失去实验教学会是怎样的情形.在化学教学中不论教师还是学生,都应该重视实验.可惜的是,一直以来,中学化学实验教学模式一般都是教师边讲边演,或者学生亦步亦趋.这种实验教学模式看似严谨科学,其实很大程度地扼制了学生的兴趣与激情.因此,新课程倡导积极实施学生自主探究的实验教学方法.
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高师探究性化学实验教学模式的构建与实践
探究性化学实验
高等师范
教学模式的构建与实践
职高化学探究性实验教学设计与实践
探究性实验
化学教学
设计与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究性实验教学的实践——果汁饮料中维生素C的含量测定
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 探究性学习
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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