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摘要:
【正】培养学生的创新意识和创新能力,课堂教学是主战场,我们只有在课堂教学中激发学生的兴趣,激活学生的思维,才能让学生进发出创新的火花。巧妙导入,激发学习兴趣。良好的开端是成功的一半,上课伊始,学
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"数据结构"课程
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创新思维
培养
相结合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生创新思维成长在课堂
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 思维过程 课堂教学 金属钠 酚酞试液 创造性思维 堂课 学习活动 课间活动 心理自由 个体差异
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G633.8
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房晓景 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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思维过程
课堂教学
金属钠
酚酞试液
创造性思维
堂课
学习活动
课间活动
心理自由
个体差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
总下载数(次)
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