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语文课应多一些“读”
语文课应多一些“读”
作者:
汪益慧
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“读”
语文课
语文学科
标新立异
新名词
教学
摘要:
多年来.有关语文学科的教学始终是个热热闹闹、争论不休的话题,当我们在层出不穷的新理论、新理念和一个个标新立异的新名词面前迷茫困惑又不得不疲于奔命的时候.总有一种声音让我们清醒,总有一些精辟的话语让我们难忘:
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语文课
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写字训练
以读为本,让语文课更有"语文味"
感知
悟情
培养语感
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语文课教学中落实作文训练
语文课教学
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落实
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文献信息
篇名
语文课应多一些“读”
来源期刊
阅读与鉴赏:教研
学科
教育
关键词
“读”
语文课
语文学科
标新立异
新名词
教学
年,卷(期)
2008,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22-23
页数
2页
分类号
G622
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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汪益慧
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“读”
语文课
语文学科
标新立异
新名词
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
主办单位:
河北省出版社报中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
开本:
出版地:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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