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摘要:
多年来.有关语文学科的教学始终是个热热闹闹、争论不休的话题,当我们在层出不穷的新理论、新理念和一个个标新立异的新名词面前迷茫困惑又不得不疲于奔命的时候.总有一种声音让我们清醒,总有一些精辟的话语让我们难忘:
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落实
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结合点
阅读
写作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文课应多一些“读”
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 “读” 语文课 语文学科 标新立异 新名词 教学
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G622
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪益慧 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“读”
语文课
语文学科
标新立异
新名词
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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