寻求预设与生成的和谐

• 作者: 冯崇和
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 课堂教学 过程性 和空间 过度
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯崇和		4	0	0.0	0.0