试论阅读任务与词汇附带习得

• 作者: 赵龙武 陈卓
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 文学
• 关键词: 泛读 词汇附带习得 词汇深度
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2008.01.074

摘要

英语学习的许多困难都来自于词汇的匮乏,词汇习得是二语习得的中心任务.词汇的习得方式有直接习得和附带习得两种:学习者能通过广泛阅读附带习得一定量的词汇深度知识,但习得的词汇在深度上因阅读任务的不同而不同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵龙武	哈尔滨工业大学外国语学院	11	48	4.0	6.0
2	陈卓	哈尔滨工业大学外国语学院	14	22	3.0	4.0