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摘要:
【正】布置家庭作业,目的就是让学生温故而知新,它是学生巩固所学、学以致用、形成能力、发展智力不可缺少的重要手段。如何设计作业,激发学生的兴趣,让其自觉地完成家庭作业?本文谈谈作业的设计。一、要让学生变被动为主动学生讨厌机械重复的作业,但有些作业却要通过反复练习才能掌握牢固。如何解决这些矛盾呢?我尝试改变作业的形式和要求,使
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家庭作业
内容设计
实施策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈语文家庭作业的设计
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 机械重复 设计作业 鸟的天堂 课本剧 反复练习 分角色朗读 思维训练 语言训练 集体讨论 写作背景
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李金起 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
机械重复
设计作业
鸟的天堂
课本剧
反复练习
分角色朗读
思维训练
语言训练
集体讨论
写作背景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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