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对话 交流 沟通——师生间的生命互动与作文教学
对话 交流 沟通——师生间的生命互动与作文教学
作者:
刘学娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
对话过程
作文教学
生命
师生
交流
写作状态
写作欲望
写作主体
摘要:
良好的写作状态.是指写作主体不仅有强烈的写作欲望,有许多东西要表达,而且打开了表达的思路,知道如何表达。处在这样一种积极而活跃的状态中,写文章就会水到渠成,“从心底里自动而自然地涌出”,而不是被动地“挤”出来的。但学生一般不能自发地进入这样的状态。这就需要教师的诱发与引导,这种过程实际上正是学生与教师之间的对话过程,是师生间生命互动的过程。
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文献信息
篇名
对话 交流 沟通——师生间的生命互动与作文教学
来源期刊
阅读与鉴赏:教研
学科
教育
关键词
对话过程
作文教学
生命
师生
交流
写作状态
写作欲望
写作主体
年,卷(期)
2008,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
53
页数
1页
分类号
G623.202
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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G指数
1
刘学娟
2
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2008(0)
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作文教学
生命
师生
交流
写作状态
写作欲望
写作主体
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
主办单位:
河北省出版社报中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
开本:
出版地:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3073
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