本期话题：略读课文该怎么教

• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 略读课文 话题 教学理论研究 语文课程改革 小学语文 教育工作者 课堂实践 一线教师
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 28-33
• 页数: 6页
• 分类号: G623.23

摘要

小学语文课程改革不仅推动了小学语文教学理论研究的深入发展，而且促进了广大一线教师在课堂实践中的探讨和思索。为了给大家提供一个观点碰撞、思想交锋的平台，本刊特开设“关注”栏目，以期从不同角度、不同层面解析课改热点焦点，解决教学难点疑点。欢迎广大小语教育工作者积极参与讨论并提供话题。