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摘要:
小学语文,首先姓“语”,其性质的核心是工具性和人文性的统一。因此,我们要正确把握语文教育的特点,不能把语文课上成自然科学类、思想品德或别的什么课,而要把语文课上得像语文课,就是要还语文的本体特征。其次,小学语文又姓“小”,是儿童的语文教育,是儿童学习母语、运用母语为主的教育。那么,在新课程改革理念的范畴下,怎样才能把小学语文课教得“有滋有味”呢?
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篇名 走向新课标,让小学语文课“有滋有味”
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 小学语文 语文课 新课标 语文教育 课程改革理念 儿童学习 自然科学 思想品德
年,卷(期) xbzj_2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G623.2
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1 陆长彪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语文课
新课标
语文教育
课程改革理念
儿童学习
自然科学
思想品德
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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