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摘要:
班级是学校教育的基层组织,也是学生实现个体社会化的重要环境。班级管理的运作状态,直接影响到班级教育功能的发挥。在目前的中小学班级管理中,由于种种因素的影响,依旧制约着学生的发展,学生的思想、心灵被禁锢,人性和情感受到压抑。本文试从以上问题入手,提出了相应的对策。
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文献信息
篇名 优化班级管理探析
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 班级管理 问题 对策
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志春 河南师范大学教育科学学院 24 122 5.0 11.0
2 王小红 河南师范大学教育科学学院 8 51 3.0 7.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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