我们应当树立怎样的教学观——关于如何提高教学质量的思考

• 作者: 陈登龙
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学质量 教学观 教学管理者 永恒主题 社会关注 学校 教师
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

提高教育教学质量是各级、各类学校的永恒主题，也是全社会关注的热点。然而，对于如何才能提高教育教学质量，无论从理论上还是在实践中都呈现出纷繁复杂的局面，既有传统的，也有创新的，众说纷纭。对于在教学一线的教师或教学管理者来说，有时难以分清谁是谁非，不知如何是好；对于家长来说，好像得病乱求医一样，一时补课成风，但结果往往适得其反，有心栽花花不开。这里，我就教学的问题谈谈个人的看法。