卫校学生自我和谐与应对方式的关系

• 作者: 张燕平 王玉杰
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 卫校学生 自我和谐 应对方式
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 儿童青少年心理研究
• 页码范围: 770-772
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 2886字
• 语种: 中文

摘要

目的 考察卫生学校学生自我和谐的特征,并进一步认识其与应对方式之间的关系.方法 以自我和谐量表和简易应对方式问卷为研究工具对363个卫校学生进行施测.结果 [1]卫校学生在自我的灵活性上显著高于高中生,其他2个分量表的差异无显著性意义.[2]应对方式与自我和谐总分及其分量表得分存在不同程度的相关.结论 采用积极应对方式有助于促进卫校学生的自我和谐,采用消极应对方式对其自我和谐存在不利影响.