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摘要:
阅读教学在英语教学中有非常重要的地位,以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读培养学生阅读的技能,提高其学生运用语言的能力。阅读课以培养学生的阅读能力为主要的教学目标,为达到这一目标,需要学习和掌握课文内容所涉及的语言知识,以及了解课文内容所涉及的文化背景,进而在阅读方法、阅读速度、阅读技巧和阅读理解的准确度和深度上得到提高。
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问题
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学初探
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 英语阅读教学 引导学生 高中 阅读能力 语言知识 课文内容 英语教学 学生阅读
年,卷(期) xbzj_2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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作者信息
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1 刘林如 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读教学
引导学生
高中
阅读能力
语言知识
课文内容
英语教学
学生阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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