作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
低年级是人一生中的“黄金阅读期”。一年级语文实验教材一个重要的课程目标就是:让孩子多多识字,有主动识字的愿望,提前阅读.感受阅读的乐趣。如何机智、有效地激发孩子阅读的兴趣和热情,让阅读变得更轻松、愉悦.是每一位教师所面临的新课题,也是一个具有挑战性的工作。为此,我在低年级进行了以故事促阅读的探索。
推荐文章
兴趣阅读对大学英语阅读能力的影响
兴趣阅读
阅读能力
情感因素
阅读材料
儿童学琴兴趣培养问题分析
钢琴
儿童
兴趣培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用故事培养孩子阅读兴趣
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 阅读兴趣 孩子 故事 培养 利用 语文实验教材 课程目标 低年级
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周保湘 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读兴趣
孩子
故事
培养
利用
语文实验教材
课程目标
低年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导