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摘要:
科学课的教学,尤其是科学课中的实验教学,不仅能提高小学生的实验探作能力,帮助小学生体验科学活动的过程和方法,发展科学精神,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,同时可以为学生适应科学技术高速发展时代的生活,为其后继的科学课程学习,乃至终身学习和全面发展打下良好的基础.教师的演示实验能为学生的实验做很好的示范,因此如何上好演示实验就极为重要.文中就如何做好小学科学课中的演示实验谈谈方法与策略.
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文献信息
篇名 浅谈科学教学中的演示实验
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 演示实验 方法与策略
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 小学科学实验
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 俞茂庭 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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演示实验
方法与策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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