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摘要:
人的思维大体可分为常规思维和非常规思维两大类,相对来讲,非常规思维是探索性、创造性更强的思维。当前的数学教育中,对非常规思维的训练和培养不太重视。若长此下去,不利于由应试教育向素质教育的转轨,不利于学生创新能力的发展。就国际数学教育潮流的新趋势和未来社会信息化高度发展来看,数学教育既要培养学生的常规思维能力,
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文献信息
篇名 通过非常规思维能力的训练增强学生创新意识
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 学生创新意识 思维能力 训练 非常规思维 学生创新能力 数学教育 社会信息化 素质教育
年,卷(期) xbzj_2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G521
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1 张富成 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生创新意识
思维能力
训练
非常规思维
学生创新能力
数学教育
社会信息化
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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