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摘要:
针对急诊科的工作特点,探讨如何对护生进行科学引导与施教,培养并强化护生的急救意识处理突发事件的能力.带教老师应注重实用性原则,将目标式,PBL式,PDCA循环式等带教方法巧妙融合,重点培养护生的应变观察、分析解决临床问题的能力,指导护生进一步提高急救技能,同时在带教过程中向护生介绍国内外护理发展前沿,并对护生进行职业道德教育,从而为毕业后从事临床护理工作打下良好的基础.
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文献信息
篇名 急诊科临床护理带教体会
来源期刊 医疗保健器具 学科 医学
关键词 临床护理 急诊 护生 带教
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 临床医学
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 R472.2
字数 3468字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4659.2008.05.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡佩瑛 广州中医药大学第一附属医院急诊科 2 6 2.0 2.0
2 梁晓玲 2 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床护理
急诊
护生
带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床医学工程
月刊
1674-4659
44-1655/R
大16开
广东省广州市广州大道中1307号
46-130
1994
chi
出版文献量(篇)
14428
总下载数(次)
7
总被引数(次)
42189
论文1v1指导