尊重作者意图 正确解读文本——与王佳英、李晓银老师商榷

• 作者: 李静燕
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作者意图 解读文本 老师 《小学语文教学》 标点符号 省略号
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

王佳英、李晓银二位老师合写的文章《从标点符号中感悟人物品质——在对比中解读〈穷人〉中的标点符号》（《小学语文教学》2008年第7期）认为，“哦，我们，我们总能熬过去的!”作者在此旬中描写渔夫的片刻犹豫时，没有用省略号，而是用了逗号，“让人感觉到渔夫的犹豫是稍纵即逝，也让人感到渔夫与妻子性格上的差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静燕		1	0	0.0	0.0