构建“扎实”和“朴素”的理想课堂

• 作者: 李珊珊
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 “朴素” 理想 示范朗读 学生情绪 授课教师 《将进酒》 语言表达
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

日前听过一节语文课，所上课为李白的《将进酒》，授课教师颇具语言表达功底，先示范朗读，接着指导朗读，反复地去朗读。最后教师甚至结合音乐将此诗吟唱了出来。课堂气氛颇为热烈，学生情绪高涨。表面上看这是一堂“好课”，但我认为学生只不过是学会了如何去诵读这首词的技巧，而文本本身所包涵的深刻涵义，他们并没有真正理解!文本并没有走进学生的心。

作者信息

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1	李珊珊		3	0	0.0	0.0