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摘要:
社会科课程是一门具有高度综合性的课程,其内容由诸多社会学科及人文学科构成,但是社会科并不是由这些学科的简单拼凑而成,社会科在内容的选择上具有一些相应的原则。在内容选择的基础上,社会科课程可以通过环境扩展模式、核心知识模式、主题轴模式将内容组织起来。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈社会科课程内容的选择及其组织模式
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 社会科学
关键词 社会科课程 内容选择 环境扩展模式 核心知识模式 主题轴模式
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 252-254
页数 3页 分类号 G30-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金爱民 漳州师范学院教育科学与技术系 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (48)
节点文献
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
社会科课程
内容选择
环境扩展模式
核心知识模式
主题轴模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
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28416
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