对《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课教学与考核方式改革的一些思考

• 作者: 单红娟
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 关键词: 概论课 教学 考核方式 改革
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教研
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 字数: 2756字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.02.054

摘要

当前高校的思想政治理论课程作为对大学生进行马克思主义理论教育与思想教育的主渠道和主阵地,发挥着越来越重要的作用.但在实际的教育教学过程中,存在着诸多影响其实效性的因素.在新形势下,要想增强其实效性,必须确立"以学生为本"的教学理念,创新课堂教学与考核模式,建立关于教学与考核的综合评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单红娟	齐齐哈尔师范高等专科学校人文系	27	61	4.0	6.0