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摘要:
在高等学校基础课实验教学示范中心建设过程中,以为大学生建立一有利于其创新能力发展和形成的实践教学平台为主线,从建设理念、实践教学体系、实验教学平台、实验教学队伍和实验室信息管理平台等方面入手,探讨了"一体化"设计与构建"开放式"生物学基础课实验教学示范中心建设模式的方法和步骤.
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药学专业微生物学实验教学新模式初探
微生物学
实验教学
教学改革
药学专业
内容分析
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文献信息
篇名 构建生物学基础课实验教学中心新模式
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 实验教学示范中心 一体化 建设模式 设计与构建
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 实验教学示范中心建设
研究方向 页码范围 92-95
页数 4页 分类号 G642.423
字数 6605字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2008.05.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁建生 扬州大学生物科学与技术学院 74 685 14.0 22.0
2 淮虎银 扬州大学生物科学与技术学院 55 987 17.0 29.0
3 魏万红 扬州大学生物科学与技术学院 86 860 17.0 25.0
4 张彪 扬州大学生物科学与技术学院 79 934 16.0 27.0
5 杜坤 扬州大学生物科学与技术学院 45 345 12.0 16.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (35)
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学示范中心
一体化
建设模式
设计与构建
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月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
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1982
chi
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