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摘要:
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。而班主任这个角色和学生的接触、交流最频繁,因而自然而然地就成了权威的核心。然而,倘若班主任不能正确行使教师的权利和义务,不善于处理师生间的情感交往,老师在学生心目中的高大形象也会逐渐模糊以至消散无踪。那么,如何在学生心中树立班主任完美的形象呢?
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中职班主任工作中的情感运用艺术
中职班主任
情感教育
情感运用艺术
优等生
后进生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任的情感建立
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 情感交往 班主任 学生健康 教学活动 举足轻重 成教育 形象 学校
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号 G451.6
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感交往
班主任
学生健康
教学活动
举足轻重
成教育
形象
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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