高职院校"工学互动"人才培养途径的理性思考

• 作者: 万长东 胡清 钟鸣 陶亦亦
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 工学互动 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 反思与交流
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G714
• 字数: 4171字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了工学结合人才培养模式的内涵,说明"工学互动"是高职院校实现工学结合人才培养模式改革的有效途径,探讨了实施"工学互动"的具体举措,对深化"工学互动"改革提出了进一步的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万长东	苏州市职业大学机电工程系	26	60	5.0	6.0
2	胡清	苏州市职业大学机电工程系	33	149	7.0	10.0
3	陶亦亦	苏州市职业大学机电工程系	50	188	7.0	10.0
4	钟鸣	苏州市职业大学机电工程系	18	15	2.0	3.0