释放个性 展现灵性——阅读教学中发展学生个性

• 作者: 田轩
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读实践 新课标理念 个性化行为 分角色朗读 教学过程 课文内容 阅读技巧 高更 课程标准
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】阅读犹如一盏灯,可以点亮孩子生命的天空。"个性"犹如一对翅膀,可以让孩子在明亮的天空里驰骋更高更远。《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。""要珍视学生独特的感受、体验和理解。"而教学过程中教师潜意识中希望学生在阅读理解常规符合成人所谓的标准,过于强调阅读技巧的教学,这样的阅读教学与新课标理念相去甚远,那么如何让每一个孩子在阅读中释放自己的个性呢?我认为可以从几个方面着手:

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1	田轩		2	0	0.0	0.0