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摘要:
【正】传统的教学手段是"一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板"。由于其课堂容量小,一节课下来,学生所得并不多;由于形式单调,学生易生厌倦情绪,难免产生"少慢差费"的结果。不言而喻,这样的教学手段,不适应时代的发展,不利于开发学生的智力,不利于培养开拓型人才,不利于学生素质的全面提高。在科学技术不断发展、新型信息传递手段越来越多
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文献信息
篇名 利用现代教学手段 优化语文课堂教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学手段 课堂教学 课堂容量 信息传递手段 开拓型人才 中国石拱桥 少年闰土 学习效率 听觉形象
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵江艳 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学手段
课堂教学
课堂容量
信息传递手段
开拓型人才
中国石拱桥
少年闰土
学习效率
听觉形象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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