对本科英语阅读教学的理性思考

• 作者: 田松乾
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读教学 互动平台 思路与对策
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 77-78,86
• 页数: 3页
• 分类号: H3
• 字数: 7818字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2008.07.067

摘要

学习语言,读是关键.英语阅读教学是本科生获得信息和语感的重要渠道,也是师生互动的平台和信息反馈站.本文分析了目前本科英语阅读教学存在的问题和弊端,在阅读教材内容的选取、词汇掌握、图式理论的应用、语篇能力的培养、课堂开放、语感能力的提高等方面提出了一些思路和对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田松乾	洛阳师范学院外国语学院	4	5	1.0	2.0