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课堂上究竟谁应配合谁?
课堂上究竟谁应配合谁?
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摘要：
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课堂上,提出问题谁才是主体
课堂
提出问题
主体
修订食品标准究竟该“思念”谁？
食品标准
修订
金黄色葡萄球菌
食品安全标准
国家标准
新国标
水饺
《课堂上究竟发生了什么》读后感
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文献信息
| 篇名 | 课堂上究竟谁应配合谁? | ||
| 来源期刊 | 教书育人（教师新概念） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（6） | 所属期刊栏目 | 反思 |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-29 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3180字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2008.06.014 | ||
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教书育人(教师新概念)
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