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摘要:
物理教学中如何提高学生的学习兴趣,增加学生学习物理的“胃口”,笔者认为一堂成功的物理课应增强以下“三味”。一、物理课要突出本味众所周知,物理是以实验为基础的学科。所谓“物理”,就是通过“物”—物理实验引入物理概念,来研究物理规律,就是要以“物”悟出“理”的本质,以“物”明了“理”的内涵,
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文献信息
篇名 如何提高学生物理学习兴趣
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 物理学习兴趣 学生学习 物理实验 “物” 物理教学 “三味” 物理概念 物理规律
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理学习兴趣
学生学习
物理实验
“物”
物理教学
“三味”
物理概念
物理规律
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
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