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浅谈段的训练
段的训练
意义
内容
顺序
注意事项
浅谈小学语文朗读训练的策略
小学语文
朗读训练
策略
低年段小学语文写话训练有效性策略探析
低年段
小学语文
写话训练
策略
浅谈依托课本的小学语文阅读训练
小学语文
阅读训练
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈小学语文“段”的训练
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 训练 小学语文 逻辑思维能力 篇章教学 小学低年级 课文内容 阅读能力 自然段
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
训练
小学语文
逻辑思维能力
篇章教学
小学低年级
课文内容
阅读能力
自然段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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