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摘要:
初中二次函数的内容比较抽象,且初中生的抽象思维和逻辑推理能力还没有很好的发展,学生学习起来比较困难.许多老师和学生都觉得,初中数学难,要数二次函数最难,中考命题者,也往往把压轴题押在二次函数上.多年来,笔者一直担任初中九年级数学的教育教学工作,对于二次函数的教学,笔者认为应注重以下几方面的工作.
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文献信息
篇名 初中二次函数教学浅见
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 函数教学 初中生 二次函数 逻辑推理能力 教育教学工作 学生学习 初中数学 内容比较
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.6
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1 龙庆敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
函数教学
初中生
二次函数
逻辑推理能力
教育教学工作
学生学习
初中数学
内容比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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