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摘要:
除了节假日,中国学生从小学到中学这十二年的时间里几乎每天都上语文课,进入大学后,还有大学语文或汉语课、写作课等。可是,到写大学毕业论文时,本不该出现在大学阶段的并不高级的语言问题却多得令人瞠目。语文教学花样百出,学生们的语文素养却每况愈下,这是不争的事实。笔者最近指导几个大学本科生做毕业论文,在此过程中反应出来的驾驭语言文字能力低下的问题足以使语文教学工作者痛心疾首。姑且看看大学生们写的“选题理由”吧:
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情景
素质
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学生语文能力低下问题所引发的思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文能力 大学生 语言文字能力 毕业论文 大学本科生 教学工作者 中国学生 大学语文
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许丹成 10 4 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文能力
大学生
语言文字能力
毕业论文
大学本科生
教学工作者
中国学生
大学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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