电工教学中学习兴趣的激发

• 作者: 陶佳
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 电工教学 学习积极性 激发 学习主动性 死记硬背 反叛心理 学生
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

教学的成功与否在很大程度上取决于学生的学习主动性，而学习的主动性的高低则主要来自学习的兴趣。一旦学生对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。而对于职高的学生，本来他们的学习积极性就不是很高，如果要求他们死记硬背的话，他们更加会产生反叛心理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶佳	常州铁道高等职业技术学校电气工程系	7	4	1.0	2.0