基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高职院校开设经典文学作品鉴赏课是提高学生人文素质的有益尝试,但初中起点的五年制高职生文化水平低、文学修养差,必须正确引导其进行文学鉴赏.文学鉴赏应坚持以人为本,关注学生的情感需求,科学选择鉴赏作品,准确定位教学目标.
推荐文章
文学作品的教学应立足于文学审美
文学作品
文学审美
教学
小学语文教材
语文教师
形象
学生
幼儿文学作品阅读的指导策略
幼儿文学
经典阅读
指导策略
审美情趣
幼儿文学作品语言修辞艺术分析
幼儿
文学作品
语言修辞艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校经典文学作品教学探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 高职院校 经典文学作品 文学鉴赏
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G420
字数 3456字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.09.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈业桃 8 50 3.0 7.0
2 康淑芬 7 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
经典文学作品
文学鉴赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导